Los estudiantes que pueden acceder al programa mediante el mecanismo académico de la homologación de conocimientos y habilidades, serán todos aquellos que estén caracterizados en uno de los siguientes casos:
Aquellos estudiantes que en el pasado realizaron estudios en el desaparecido “Instituto de Cultura y Bellas artes Jorge Pacheco Quintero” de Ocaña y que no poseen ningún reconocimiento académico, pero que pueden demostrar experiencia calificada hasta determinado nivel fijado de acuerdo con los contenidos ofertados por el Programa de Técnico laboral poscompetencias en pintura, de la Escuela de Bellas Artes de la UFPSO.
Los estudiantes que provienen del Colegio Artístico “Rafael Contreras Navarro”, y que hayan realizado su énfasis en el área de pintura, o todos los estudiantes que crean tener los conocimientos y habilidades en el campo ocupacional.
Estudiantes que cursaron un mínimo de seis (6 ) talleres libres en la Escuela de Bellas Artes, adscrita a la Facultad de Educación, Artes y Humanidades de la Universidad Francisco de Paula Santander- Seccional Ocaña. En el área de plásticas.
Estudiantes provenientes de las “Escuelas de Formación Artística”, orientadas desde la Secretaría Departamental de Cultura.
Los estudiantes de alguno de los tres grupos, podrá aspirar a homologar asignaturas contempladas dentro del pénsum la Escuela de Bellas Artes, presentando debidamente ante Consejo Curricular de la misma y con el aval del Consejo de Facultad de Educación Artes y Humanidades de la Seccional Ocaña, mediante el siguiente procedimiento:
Solicitud escrita, sustentada, y demostrada debidamente.
Una vez aprobada el concejo de facultad emitirá su concepto por escrito al director del programa quien definirá el jurado la fecha y hora para la presentación de las siguientes pruebas:
Prueba de aptitud pictórica: trazo, percepción visual demostrada en copia de objetos, creatividad a través de una improvisación sobre un tema pictórico.
Examen único del área específica de la pintura, este examen deberá ser calificado por lo menos con 4.0 (cuatro-punto-cero), para ser reconocido por el nivel que se aspira a obviar mediante el procedimiento de homologación.
Examen teórico sobre: historia del arte, apreciación artística y Teoría de la pintura
Entrevista
El estudiante, al egresar de la formación técnica (para el trabajo y el desarrollo humano), estará en condiciones de teorizar y conceptualizar sobre la pintura y determinará con claridad los conceptos históricos que definen el estilo artístico, formas, estructuras y conceptos demostrando claro reconocimiento socio-cultura-político-histórico de las obras artísticas de las diferentes épocas de la historia.
Abordará con fluidez, las técnicas básicas que le permitan su correcta ejecución y desempeño en la pintura, sin dificultad. Podrá además realizar sus propias creaciones artísticas con una base analítica y alta productividad social, obras que enriquezcan el patrimonio provincial y departamental.
Estará en condiciones de abordar su ocupación con la suficiente idoneidad para ser pintura, generando el desarrollo cultural y social que impacten de manera significativa a su entorno elevando el nivel del sentido de pertenecía e identidad regional, departamental así como el sentido estético.
El estudiante, al egresar de la formación técnica (para el trabajo y el desarrollo humano), estará en condiciones de teorizar y conceptualizar sobre la pintura y determinará con claridad los conceptos históricos que definen el estilo artístico, formas, estructuras y conceptos demostrando claro reconocimiento socio-cultura-político-histórico de las obras artísticas de las diferentes épocas de la historia.
Abordará con fluidez, las técnicas básicas que le permitan su correcta ejecución y desempeño en la pintura, sin dificultad. Podrá además realizar sus propias creaciones artísticas con una base analítica y alta productividad social, obras que enriquezcan el patrimonio provincial y departamental.
Estará en condiciones de abordar su ocupación con la suficiente idoneidad para ser pintura, generando el desarrollo cultural y social que impacten de manera significativa a su entorno elevando el nivel del sentido de pertenecía e identidad regional, departamental así como el sentido estético.